Activitat Dirigida 2 - Grup 7

Activitat Dirigida 2

Opinió Pública

Marc Catalán

Jordi urbano

Ramon Puigcerver

Alexis Crosas

És la web 2.0 una oportunitat o una amenaça per la formulació d’agents d’una opinió pública crítica i activa??

La web 2.0, terme emprat per definir les aplicacions web que permeten l’intercanvi d’informació entre els usuaris, és concebuda una oportunitat pels dos experts que van trepitjar la Universitat de Vic durant la recent edició de la E-week. Alguns exemples com les xarxes socials, els gestors de vídeos o els blocs ofereixen als usuaris noves possibilitats comunicatives com afirmava l’argentí Alejandro Gustavo Piscitelli en la seva conferència.

Les possibilitats són infinites i hi ha una transformació en marxa brutal. El terme de l’aprenentatge electrònic permet comprendre les avantatges que comportaria aplicar aquests nous mitjans en l’educació del futur. Aquest fet canviaria la concepció i l’organització dels agents de socialització típics i, en definitiva, en l’opinió crítica i activa dels mateixos usuaris. El filòsof de Buenos Aires i especialista en nous mitjans assenyalava que les xarxes socials que actualment existeixen a Internet compten amb un gran potencial educatiu. “Vivim en una era d’infinites oportunitats en la que tenim que deixar de pensar i començar a actuar”

Actualment, no només hi ha periodistes formant l’opinió pública, cada usuari que té connexió a Internet és un agent important en la creació d’una opinió i en la transmissió d’informació i de valors a altres persones. Actualment tothom pot pujar vídeos a la xarxa i mostrar la realitat. “Les cadenes nord-americanes han donat la mateixa informació durant 60 anys que Youtube en dos mesos”, deia Piscitelli.

Per la seva banda, Javier Leiva, tot fent un repàs de la seva experiència treballant amb blocs, va exposar la seva visió de la relació blocs-informació i va explicar la seva experiència treballant amb blocs en les seves assignatures de la Universitat. Leiva va fer un repàs de la utilitat dels blocs, de les formes d’ús, de les implicacions i dels avantatges que poden tenir a nivell educatiu. Segons Leiva, els blocs són un mitjà amb el qual es permet als usuaris que l’utilitzen aprendre més i millor. De la mateixa manera, el coneixement implica una opinió pública crítica i activa.

Bibliografia adicional:

FERNÁNDEZ SARASOLA, Ignacio. Opinión pública i “libertades de expresión” en el constitucionalismo español. Revista Electrónica de Historia Constitucional Número 7 - Septiembre de 2006

ODRIGUEZ IBAÑEZ, José E., Teoría crítica y sociología, Ed. Siglo XXI

RODRIGUEZ ZUÑIGA, Luis y BOUZA, Fermín (Comp.), Sociología contemporánea.Ocho temas a debate, CIS/Siglo XXI.

RUSSELL, Bertrand, Sociedad humana: Etica y política, Ed. Cátedra

PISCITELLI, Alejandro. Nativos Digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación (2009)

PISCITELLI, Alejandro. Internet. Imprenta del siglo XXI (2005)

PISCITELLI, Alejandro. Meta-cultura, El eclipse de los medios masivos en la era de Internet (2002)

En línia:

 Filosofitis: blog de Alejandro Piscitelli

 Nativos digitales: blog del último libro de Alejandro Piscitelli

 Proyecto Facebook: blog del Proyecto de la Cátedra de Procesamiento de Datos